觸摸屏 IC693C1M321 操作界面更簡單 維護更方便IC200NDD010IC200CHS014IC693CBL327IC200UDD212IC200UDD020IC693MDL260IC200PNS002IC200NDD101IC693CBL311IC200CHS102IC200CHS011IC693CBL303IC200CHS101IC200CHS122IC693CBL313IC200UDD220IC200MDL743IC693NIU004IC200UDR120IC200MDL750IC693CBK004IC200CPU005IC200CBL655IC693MCD001IC200UDD240IC200CHS001IC693MDL241IC200CHS112IC200CBL602IC693PBS201IC200CHS022IC200CHS015IC693CBL301IC200PKG104IC200CBL635IC693CBK002IC200NDR010IC200CBL615IC693CBK001IC200UDD104IC200UAL006IC693MDL330IC200NAL110IC200MDL742IC693PBM200IC200PNS001IC200UDD040IC695RMX128IC200NAL211IC200MDL740IC695CPU320IC200NDR001IC200CHS002IC695CMX128IC200MDL930IC200CBL555IC695ACC415IC200CHS025IC200CBL605IC695ACC414IC200CHS005IC200UDD110IC695ACC413IC200CHS006IC200MDL730IC695CPK400IC200CHS003IC200CBL600IC695EDS001IC200CHS111IC200CBL510IC695ACC412IC200MDL940IC200CBL545IC695CPE302IC200CPU002IC200CBL550IC695CDEM006IC200UDD112IC200UAR028IC695CPL410IC200UDD120IC200CBL525IC695PNS101IC200DEM103IC200MDL741IC695ALG626IC200UDD064IC200UAL005IC695ALG608觸摸屏 IC693C1M321 操作界面更簡單 維護更方便近日，教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目專家組正式公布“2023年7月教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報指南通過企業(yè)名單”。
海克斯康順利通過專家組審核，擬在教學內(nèi)容和課程體系改革、實踐條件和實踐基地建設、師資培訓等三個大方向，開展產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目。
項目內(nèi)容教學內(nèi)容和課程體系改革項目（擬設立20個項目）海克斯康將提供ESPRIT車銑復合&走心機機床解決方案、VISI模具設計&加工一體化解決方案、NCSIMUL智能數(shù)控模擬仿真解決方案、REcreate逆向工程解決方案、Smart 智慧質(zhì)量管理平臺等工業(yè)級軟件和平臺，圍繞高端制造，精密測量包含但不限于三維掃描技術(shù)，虛擬測量仿真技術(shù)，質(zhì)量過程統(tǒng)計分析等方向，打造一批示范性教學課程和教學內(nèi)容資源。
助力高校教師開展新工科課程體系改革，培養(yǎng)關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域人才。
基于海克斯康提供資源，融合學校現(xiàn)有課程，產(chǎn)出一批可推廣、可共享的優(yōu)質(zhì)教學課程資源，建設融入自主可控軟件的機械類教材及配套教學資源。
師資培訓項目（擬設立15個項目）圍繞工業(yè)軟件或精密測量兩個方向，結(jié)合海克斯康上述軟件及精密測量相關(guān)資源及當前產(chǎn)業(yè)熱點和技術(shù)熱點，舉辦技術(shù)培訓、經(jīng)驗分享、行業(yè)發(fā)展綜述、課程建設研討等不同形式交流培訓活動，提升教師工程實踐和教學能力提升。
實踐條件和實踐基地建設項目（擬設立25個項目）結(jié)合當前行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢與機械類人才培養(yǎng)的要求，協(xié)助院校提升實驗、實訓、實踐課程的建設水平，提高人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的匹配度。
以校企合作，聯(lián)合共建，產(chǎn)業(yè)學院等方式，圍繞產(chǎn)業(yè)質(zhì)量管理，智能制造，黑燈工廠等方向打造校內(nèi)校外雙實踐平臺，通過深度合作，探索行業(yè)項目轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容、課程實驗的方法和路徑，實現(xiàn)校企資源的深度融合。
申報條件教學內(nèi)容和課程體系改革項目、師資培訓1、項目申報人為本科類高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育負責人或骨干教師，具備良好的組織和指導研究項目實施的能力和經(jīng)驗。
2、學校積極支持教學創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，重點支持開設了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類通識課程的高校，以及開設創(chuàng)業(yè)精英班、創(chuàng)業(yè)管理微等的院校。
3、項目申報以學校或二級學院為單位組織推薦，每個單位師資培訓項目申報數(shù)量不超過1項。
4、對存在下列情況之一者不予受理：申報材料填寫不實、弄虛作假者；存在違反學術(shù)道德和學術(shù)不端行為記錄者。
實踐條件和實踐基地建設項目2、學校領(lǐng)導積極支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地（中心）建設，已經(jīng)建設或計劃建設校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地（中心）。
3、項目申報以學校或二級學院為單位組織推薦，每個單位實踐條件與實踐基地項目申報數(shù)量不超過1項。
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