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初中歷史教學中的研學旅行是當下日益蓬勃發展的研學旅行的一個重要分支,正越來越受到學界以及社會的關注.博物館不僅僅是擺放文物的場所,它為初中歷史研學旅行提供了一個獨特的研學旅行基地.筆者以山東博物館為考察中心來探索和研究初中歷史研學旅行.無論是從初中歷史研學旅行方面來看,還是從博物館作為初中歷史研學旅行基地方面來看,國內對該領域的研究都還處于起步階段.教育工作者與各初級中學還未發揮甚至沒有意識到歷史研學旅行的巨大教育功能,亦沒有健全歷史研學旅行制度,豐富其形式以及拓寬其渠道.針對目前的現狀,本論文分四章來進行研究論述:章對三所初級中學的部分一線歷史教師和學生進行調查和訪談,并對調查結果進行統